《“新思想·聽(tīng)吾說(shuō)”理論直播間》第三季 第二集 吾優(yōu)所教 均衡發(fā)展 |
| 時(shí)間：2024-12-09 08:54:31 來(lái)源：武進(jìn)新聞 作者：陽(yáng)湖網(wǎng) |
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下面是《“新思想 聽(tīng)吾說(shuō)”理論直播間》時(shí)間。今天我們繼續(xù)聚焦“十個(gè)吾優(yōu)”民生名片，來(lái)看第二集《吾優(yōu)所教 均衡發(fā)展》。
主持人：教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。近年來(lái)，我區(qū)不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革，努力辦好公平普惠、優(yōu)質(zhì)多樣、充滿(mǎn)活力、人民滿(mǎn)意的教育，持續(xù)擦亮“武進(jìn)教育”名片
。《“新思想·聽(tīng)吾說(shuō)”理論直播間》本期專(zhuān)訪(fǎng)常州市武進(jìn)區(qū)星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)莊惠芬。
第二集 吾優(yōu)所教
均衡發(fā)展
她是創(chuàng)想教育的“探索者”，32年前，莊惠芬(字幕：星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng))師范畢業(yè)后成為一名普通鄉(xiāng)村數(shù)學(xué)老師，面對(duì)“公頃”“面積”等孩子們難以理解的數(shù)學(xué)概念，她大膽創(chuàng)新把課堂搬到了操場(chǎng)。隨著莊惠芬走上星河小學(xué)校長(zhǎng)的崗位，一所“人人有好奇心、個(gè)個(gè)有創(chuàng)造力的創(chuàng)想學(xué)?！币查_(kāi)始了茁壯成長(zhǎng)。
地點(diǎn)：辦公室
主持人：莊校長(zhǎng)您好，我剛剛注意到，您的辦公室的角落有一雙不算新的雨鞋，為什么沒(méi)有換一雙呢？
莊惠芬：這雙雨鞋背后還有一個(gè)故事，那一年，我騎著摩托車(chē)去尋找一位逃學(xué)的孩子，下雨路滑，我一腳踩空額頭縫了八針，后來(lái)，這個(gè)被找回的孩子參加全省數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，他把得到的獎(jiǎng)勵(lì)給我買(mǎi)了一雙雨鞋，我珍藏至今。
主持人：從逃學(xué)到數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，這個(gè)轉(zhuǎn)變是怎樣發(fā)生的？
莊惠芬：30多年的教學(xué)生涯里，我看到太多孩子很難邁過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)這道坎，所以為了攻克這個(gè)難題，我跑遍了幾十所學(xué)校，做了數(shù)萬(wàn)多名兒童個(gè)案，發(fā)現(xiàn)了影響孩子學(xué)習(xí)的四個(gè)基礎(chǔ)素養(yǎng)“邏輯、理解、表達(dá)、精細(xì)動(dòng)作”，以及三個(gè)核心困難恐懼感、分化點(diǎn)、斷層帶、三個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)鍵期；把數(shù)學(xué)33個(gè)分化點(diǎn)研發(fā)成數(shù)學(xué)游戲、實(shí)驗(yàn)、戲劇等；這些研究成果為全國(guó)三萬(wàn)多名兒童的數(shù)學(xué)困難提供支持；獲得國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)成果獎(jiǎng)。
習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，“要堅(jiān)持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級(jí)各類(lèi)教育的生命線(xiàn)，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”。星河小學(xué)的成功辦學(xué)讓大家廣泛關(guān)注，優(yōu)質(zhì)教育資源如何價(jià)值最大化？在武進(jìn)區(qū)教育局的協(xié)調(diào)部署下，2017年隨遷子女占比96%的百年老校周家巷小學(xué)成為星河集團(tuán)校，短短五六年時(shí)間，這所百年老校面貌煥然一新。
地點(diǎn)：周家巷校區(qū)校園
邊走邊聊
主持人：周家巷小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)的過(guò)程順利嗎？
莊惠芬：一開(kāi)始遇到了難題，原本物色的六位赴分校交流的骨干教師沒(méi)有一人愿意；我寫(xiě)下了一封公開(kāi)信組織一次次懇談會(huì)最終互派18名教師一體辦學(xué)，文化、課程、師資一體優(yōu)化，并建立起了一系列集團(tuán)化辦學(xué)機(jī)制。
主持人：遇到困難，您堅(jiān)持下來(lái)的信念是什么？
莊惠芬：習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)，今天的中國(guó)“是夢(mèng)想接連實(shí)現(xiàn)的中國(guó)”，“我們要一往無(wú)前、頑強(qiáng)拼搏，讓明天的中國(guó)更美好”。每個(gè)教育人都應(yīng)有信念，那就是孩子們就是祖國(guó)的明天，只有讓每一個(gè)孩子都收到均衡普惠的優(yōu)質(zhì)教育，我們的祖國(guó)、我們的明天才會(huì)更好。
加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平。在2024年武進(jìn)區(qū)民生實(shí)事項(xiàng)目中，政平幼兒園、南田小學(xué)、南田初中、西園路小學(xué)、西園路初中、海湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)基本完成，預(yù)計(jì)新增學(xué)位7920個(gè)，高中階段，武進(jìn)第二高級(jí)中學(xué)順利設(shè)立，9月份招生，高一招生12個(gè)班，洛陽(yáng)高級(jí)中學(xué)改擴(kuò)建工程有序推進(jìn)。并且全區(qū)開(kāi)展家庭教育講座300場(chǎng)，“心理健康和家庭教育”線(xiàn)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，新增500個(gè)線(xiàn)上課程?！笆畟€(gè)100”課改行動(dòng)工程實(shí)施，教育領(lǐng)域數(shù)字化建設(shè)深入推進(jìn)。
地點(diǎn)：星河小學(xué)校園某處
主持人：您認(rèn)為武進(jìn)教育的目前發(fā)展現(xiàn)狀可以說(shuō)是高質(zhì)量的嗎？
莊惠芬：習(xí)近平總書(shū)記指出，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，要不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進(jìn)社會(huì)公平正義。高質(zhì)量教育體系的旨?xì)w是要讓每個(gè)孩子都能享受優(yōu)質(zhì)的教育，要有好學(xué)校、好課程、好教師、好資源……武進(jìn)教育在教育優(yōu)質(zhì)均衡上下功夫，多年在擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)上先行先試、在課程改革上深化深耕、在高素質(zhì)教育人才培養(yǎng)上用功用力、在五育并舉上率先率行、在雙減雙新落地上創(chuàng)新創(chuàng)行，讓武進(jìn)的孩子有學(xué)上、上好學(xué)，好上學(xué)，為培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人貢獻(xiàn)武進(jìn)樣本。
主持人：您對(duì)武進(jìn)未來(lái)教育發(fā)展有著怎樣的期許？
莊惠芬：高質(zhì)量教育體系是一個(gè)生態(tài)的、有機(jī)的、可持續(xù)的、能輻射的；期待武進(jìn)未來(lái)教育在體系上更優(yōu)化、在制度上更先進(jìn)、在結(jié)構(gòu)上更完善、在育人上更高質(zhì)、在治理上更現(xiàn)代化、在教育供給上更多元，不斷彰顯吾有優(yōu)學(xué)品牌特色，為2035中國(guó)教育現(xiàn)代化貢獻(xiàn)武進(jìn)力量。
主持人：好的，謝謝莊校長(zhǎng)。（轉(zhuǎn)過(guò)頭面向鏡頭
雙人鏡頭切近景）一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)活力的教育系統(tǒng)，是教育支撐力、貢獻(xiàn)力的力量源泉，更是滿(mǎn)足人民群眾對(duì)美好教育需求、促進(jìn)人民共同富裕的保障。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的偉大征程上，讓我們以昂揚(yáng)的精神面貌、堅(jiān)定的追夢(mèng)步伐，再出發(fā)！
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