Deepseek成趕作業(yè)“神器” 你怎么看？ |
| 時間：2025-02-19 20:42:34 來源：武進新聞 作者：陽湖網(wǎng) |
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隨著Deepseek等人工智能應用的火爆出圈，“第一批用Deepseek趕作業(yè)的孩子出現(xiàn)了”等話題也在網(wǎng)絡平臺上引發(fā)了熱議。那么，對于AI的盛行，大家又是如何看待的呢？
記者打開Deepseek應用軟件，在對話框中發(fā)送題目和要求，不出幾秒，AI就生成了一篇完整的作文；緊接著，記者又輸入了一道數(shù)學題，AI同樣立刻給出了準確、詳細的解答，解題思路和步驟都相當嚴謹。記者在我區(qū)部分高校采訪發(fā)現(xiàn)，大部分學生都使用過AI查閱資料或完成作業(yè)。
學生：會用它去查閱一些資料，有些題目不會做我也會參考一下，我認為只要不是過度依賴它還是可取的。
學生：你要寫一個什么樣的程序，它會給你代碼生成出來，然后你只要復制粘貼上去就可以達到你想要的結果。
很顯然，人工智能應用的普及，為人們提供了更多樣性的分析視角，工作、學習的效率也大大提高，但一些弊端也隨之出現(xiàn)。江蘇理工學院計算機工程學院教師由從哲表示，直接獲取答案，不理解解題思路，會影響學生獨立思考的能力，從而產生惰性，長此以往，更會造成學生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的不足。這也提醒老師們，應該引導學生樹立正確使用人工智能的意識和方法。
江蘇理工學院計算機工程學院教師
由從哲：對于學生來講，他應該將AI視為輔助學習的工具，而不是代替獨立思考的手段。在使用過程中更應該關注的是解題思路的理解和培養(yǎng)。對于老師來講，應該更加積極地去調整教學和作業(yè)的形式，減少一些機械性任務，增加開放性問題，鼓勵學生去多思考。
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