高校里的小菜園 “潤(rùn)心園”育苗更育心 |
| 時(shí)間：2023-10-27 20:32:32 來(lái)源：生活連線 作者：陽(yáng)湖網(wǎng) |
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深耕五育并舉，厚植勞動(dòng)情懷，為了更扎實(shí)地開(kāi)展高校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)勞育和心育的融合，常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院利用校內(nèi)閑置空地，開(kāi)辟出了一塊小菜園——潤(rùn)心園。一起來(lái)看。
下午，常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的學(xué)生們齊聚“潤(rùn)心園”。一個(gè)月前，他們?cè)谶@里完成了蔬菜的播種，如今，部分蔬菜已經(jīng)到了可以收獲的時(shí)候。在簡(jiǎn)單的揭牌儀式之后，大家紛紛走進(jìn)自己的責(zé)任田，在老師的指導(dǎo)下開(kāi)始了分工協(xié)作：有的澆水、有的松土、有的采摘，小小的菜園里一片忙碌，學(xué)生們的臉上洋溢著豐收的喜悅。
學(xué)生：給予了我們可以參加勞動(dòng)實(shí)踐，然后貼近自然的機(jī)會(huì)，一起見(jiàn)證這些蔬菜從種子到培育成長(zhǎng)，再到收獲的過(guò)程。我覺(jué)得這是一件非常有成就感的事情。
常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院老師
王磊：通過(guò)這一個(gè)月的菠菜的成長(zhǎng)，（學(xué)生）強(qiáng)健了自己的體魄，還能促進(jìn)自己與自然、與社會(huì)的和諧共生，是我們課堂學(xué)習(xí)之外的有效補(bǔ)充。
據(jù)了解，潤(rùn)心園占地面積約215平方米，園內(nèi)共分為15畦園藝操作場(chǎng)地，以班級(jí)為單位認(rèn)領(lǐng)。目前第一批責(zé)任田的種植是以小青菜、菠菜、生菜、蘿卜、香菜等簡(jiǎn)單好種、成熟期短的蔬菜為主，目的就是能夠盡快讓學(xué)生體驗(yàn)到收獲的快樂(lè)。后期潤(rùn)心園還會(huì)加入更多蔬菜、花卉品種，讓學(xué)生去體驗(yàn)不同植物蔬果的生長(zhǎng)過(guò)程。
常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育中心主任
高馨：我們會(huì)利用周末的時(shí)間，帶學(xué)生把菜采摘回去，然后到食堂，我們還有另外一個(gè)體驗(yàn)基地，叫共享廚房，可以到那兒去包餃子，可以去聚餐，增強(qiáng)我們同學(xué)的班級(jí)凝聚力。
“潤(rùn)心園”的建立為學(xué)生們提供了多樣化的勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)，并用勞育+心育的模式，讓學(xué)生們?cè)趧谧髦心ゾ氁庵荆l(fā)揚(yáng)互幫互助的責(zé)任意識(shí)，體會(huì)生命的力量和集體的溫暖，真正實(shí)現(xiàn)了“育苗”“潤(rùn)心”“育人”的有機(jī)融合。
常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育中心主任
高馨：讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，能夠去豐富自己的業(yè)余文化生活。不僅去參與學(xué)校的各種文體活動(dòng)，還能去體驗(yàn)這種農(nóng)耕的快樂(lè)。在心里種下更多希望的種子，讓他去感受到自然界生命的力量。在今后個(gè)人遇到一些問(wèn)題或狀況的時(shí)候，也能去自己給自己療愈，做自己心靈的保健師。
一塊菜地，是承載收獲喜悅的快樂(lè)田，也是創(chuàng)新實(shí)踐的“課外基地”。未來(lái)，常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育中心將繼續(xù)堅(jiān)持以勞健心，不斷豐富拓展實(shí)踐教育路徑，助力學(xué)生身心健康發(fā)展。
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