“雙減”促成長(zhǎng) 期末大闖關(guān) |
| 時(shí)間：2024-01-24 20:19:34 來(lái)源：生活連線(xiàn) 作者：陽(yáng)湖網(wǎng) |
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為認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙減”政策，落實(shí)一二年級(jí)學(xué)生不進(jìn)行紙筆測(cè)試的規(guī)定，讓期末測(cè)評(píng)更符合地段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求，老師們?cè)O(shè)計(jì)了一系列充滿(mǎn)趣味的考核游戲，讓小朋友們?cè)谟螒蛑姓归_(kāi)學(xué)習(xí)，來(lái)看報(bào)道。
星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)分?；诤诵乃仞B(yǎng)和學(xué)生綜合能力素養(yǎng)，秉承“多元主題原則”“方法綜合原則”“學(xué)科融合原則”制定出了內(nèi)容豐富、形式多樣的闖關(guān)活動(dòng)，涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科。
星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)
謝莉：語(yǔ)文主要從拼音 認(rèn)字
表達(dá)，數(shù)學(xué)是從口算還有找規(guī)律等方面對(duì)孩子們進(jìn)行素養(yǎng)的評(píng)價(jià)，一年級(jí)的主題是“星河小當(dāng)家”，通過(guò)同學(xué)的層層挑戰(zhàn)，最終學(xué)生可以獲得徽章，全能小當(dāng)家還有智慧小當(dāng)家
拼搏小當(dāng)家的徽章，二年級(jí)的課題也是非常有趣“星娃隆重登場(chǎng)”
知識(shí)融入游戲，游戲蘊(yùn)含知識(shí)。闖關(guān)時(shí)小朋友們或凝神思考，或仔細(xì)觀察，或奇思妙想，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地接受挑戰(zhàn)，看著畫(huà)滿(mǎn)五角星的評(píng)價(jià)表，臉上洋溢著成功的喜悅。
星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校一（3）班學(xué)生
李睿妤：找規(guī)律里面有很多數(shù)字，我本來(lái)感覺(jué)有點(diǎn)難，結(jié)果我闖完了感覺(jué)又有趣又很好玩
星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校二（3）班學(xué)生
陳夢(mèng)琪：在二（6）班拼了七巧板，在老師的課堂上我們學(xué)會(huì)七巧板能拼出很多形狀，比如小貓等等，我還在二（2）班看圖講故事
星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)
謝莉：學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)交流，有效地去培養(yǎng)他們的交流能力，獨(dú)立思考的能力和創(chuàng)新思維發(fā)展
雙減不減成長(zhǎng)，減負(fù)不減質(zhì)量！湖塘橋第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了“我是小紅軍
重走長(zhǎng)征路”的期末闖關(guān)，科教城小學(xué)則以“雙減快樂(lè)加倍
游園龍娃生威”為主題，進(jìn)行綜合性闖關(guān)，多元化的評(píng)價(jià)方式不僅讓小朋友們樂(lè)在其中，更是在游戲中展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信，遇見(jiàn)更好的自己。
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