《履職進(jìn)行時(shí)》 播撒文化自信種子 推動(dòng)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園 |
| 時(shí)間：2024-01-01 19:07:04 來(lái)源：武進(jìn)新聞 作者：陽(yáng)湖網(wǎng) |
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中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是數(shù)千年沉淀下來(lái)的精華，是中華民族的血脈、靈魂和根基。為了讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園綻放“異彩”，我區(qū)從環(huán)境育人、系統(tǒng)滲透、家校共育等多維度推進(jìn)傳統(tǒng)文化教育工作，不斷推動(dòng)傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園，《履職進(jìn)行時(shí)》今天一起關(guān)注。
中小學(xué)的校園文化建設(shè)，對(duì)非遺文化的傳承和發(fā)展有重要意義。在區(qū)政協(xié)委員季委看來(lái)，只有在一次次參與、一場(chǎng)場(chǎng)活動(dòng)中，才能讓廣大學(xué)生親身體驗(yàn)非遺文化的魅力，加深對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，增強(qiáng)文化自信，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。
區(qū)政協(xié)委員
季委
推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，可以引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀(guān)念，激發(fā)民族自豪感，進(jìn)一步增強(qiáng)文化自覺(jué)和文化自信，真正將素質(zhì)教育落到實(shí)處。
近年來(lái)，我區(qū)各學(xué)校廣泛開(kāi)展形式多樣的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，武進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)打造幸福書(shū)院，戴溪小學(xué)建設(shè)楹聯(lián)文化，馬杭小學(xué)積極傳承惲南田的書(shū)畫(huà)文化，政平小學(xué)專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)了傳承書(shū)法文化的校本讀物，清英外國(guó)語(yǔ)每年都會(huì)舉行民族文化節(jié)。
武進(jìn)區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科
副主任 鐘桂芳
在學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)方面，也在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方面找到了很多生長(zhǎng)點(diǎn)。比如說(shuō)坂上小學(xué)的戲曲家項(xiàng)目，還有南夏墅中心小學(xué)的民俗文化館等，都被立項(xiàng)成為常州市學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展的項(xiàng)目。
今年以來(lái)，我區(qū)還以學(xué)習(xí)教育為抓手，提高教師隊(duì)伍素養(yǎng)，聘請(qǐng)文化名人、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人到學(xué)校進(jìn)行傳統(tǒng)文化講座或教學(xué)；以課程滲透為抓手，夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，將本地傳統(tǒng)文化教育納入中小學(xué)，特別是學(xué)前教育、義務(wù)教育的長(zhǎng)期規(guī)劃之中；以主題活動(dòng)為抓手，提升文化育人效果，通過(guò)舉辦傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽、尋訪(fǎng)家鄉(xiāng)名人足跡等活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生參與積極性，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。此外，各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，因地制宜建設(shè)武進(jìn)名人文化墻、宣傳欄、文化長(zhǎng)廊等，多方位展示家鄉(xiāng)名人事跡、名人作品、名人功績(jī)，將家鄉(xiāng)名人的學(xué)習(xí)傳承融入校園文化建設(shè)，使優(yōu)美的校園環(huán)境與和諧的人文景觀(guān)完美結(jié)合，校園內(nèi)處處呈現(xiàn)“中國(guó)風(fēng)”。
武進(jìn)區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科
副主任 鐘桂芳
下一步，全區(qū)還將在傳統(tǒng)文化進(jìn)校園方面與思政育人進(jìn)行結(jié)合，更好的做好文化傳承，涵育民族自信。
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